1926 – XI – 23
Wenn Wir einen Abgesandten entsenden, wünschen Wir ihm Erfolg bei der Begegnung mit dem Drachen. Es ist natürlich nicht der harmlose voreiszeitliche Drache mit Schwanz gemeint, sondern der grausame menschliche Egoismus, der in gefährliche Paroxysmen, den sogenannten Schrecken oder Wahnsinn des Egoismus, ausartet. Wo nisten diese Drachen? Es wird behauptet, dass die übelsten Nester in Prunkpalästen oder hinter den Schaltern der Geldwechsler oder in den Kaufläden zu finden sind. Doch eher findet man einen harmlosen Geldwechsler und einen ehrlichen Händler, als dass es gelingt, den Panzer der Verneinung und Nichtzulassung zu durchbrechen. Der Verneiner ist nicht nur bereit, seine eigene Unwissenheit zu verteidigen, er träumt davon, die ganze Menschheit mit einer Mauer des Schreckens zu umgeben. Worin liegt denn die primäre Ursache des Wahnsinns des Egoismus? Der Mensch, der Schrecken sät, fürchtet sich selbst wahnsinnig. Im Verneiner sitzt nicht nur Unwissenheit, sondern auch gemeine Angst. Sagt den Kindern die Merkmale, nach denen das Nest des Egoismus zu erkennen ist. Sie müssen verstehen, dass der Egoismus vor allem nichts gelten lässt, wogegen der Sucher des Allgemeinwohls seine erste Aufgabe darin sieht, Möglichkeiten wahrzunehmen. Unser Abgesandter braucht nur eine elementare Wahrheit zu verkünden, wird die Gemeinschaft irgendwelcher Ränke verdächtigt. Spricht er die scheinbar einfachsten Begriffe ‘Licht’ und ‘Energie’ aus, verspürt der Städter bereits einen Anschlag auf seine Bequemlichkeit. Der Stadtbewohner hat sich derart daran gewöhnt, sich als etwas Dichtphysisches und Finsteres zu betrachten, dass er nicht einräumt, eine Quelle physischen Lichtes zu sein. Aber auch Kinder sind nicht erstaunt, wenn von ihnen ein elektrischer Funke ausstrahlt. Es ist wichtig, die Lehrpläne der Schulen zu überprüfen und die Richtlinien echten Wissens zu verstärken. Aberglaube treibt die Menschen in die finsteren Schächte des Schreckens. Das Denken der Schüler unverzüglich in richtige Formen zu leiten, ist unerlässlich, andernfalls wird eine weitere Generation von Unverständigen den Planeten entehren. Man muss sich den Naturwissenschaften mehr zuwenden, um die Bedeutung dieses Begriffes zu erkennen. Biologie, Astrophysik, Chemie werden die Aufmerksamkeit des jüngsten Kinderverstandes auf sich ziehen. Gebt den Kindern Gelegenheit zum Denken!