Urusvati weiß, dass die Verbreitung falschen Wissens eine besonders schädliche Form der Unwissenheit darstellt. Wie aber soll man mit den Schulbüchern verfahren, die derart viele Irrtümer enthalten? Die Geisteswissenschaften und die Naturwissenschaften sind in Bewegung und streben zu neuen, hervorragenden Errungenschaften. Ist es da gerecht, dass die junge Generation statt bester Errungenschaften überholte, armselige Irrtümer erhält? Durch solche falschen Kenntnisse wird viel Verwirrung in die jungen Bewusstseine getragen. Wenn man die Lehrbücher nicht rechtzeitig berichtigt hat, so muss der Lehrer die Schüler mündlich vor den Fehlern der Vergangenheit warnen. Ist es nicht beschämend, dass die Irrtümer beibehalten und die jungen Bewusstseine damit belastet werden? So verhält es sich auch mit den Erkenntnissen über das Überirdische. Lasst uns nicht in Verlegenheit geraten, wenn alte Texte nicht verstanden oder unrichtig übersetzt wurden. Einige Sprachen besitzen viele Termini, die in bestimmtem Zusammenhang verstanden werden müssen. Für das heutige Verständnis haben sie eine der Wahrheit nicht entsprechende Bedeutung, doch werden die Gelehrten sich nach und nach in diesem Labyrinth zurechtfinden, und die Jungen müssen als erste die richtigen Kenntnisse erhalten. Die Gelehrten müssen die Grundlagen der Wahrheit bestätigen, selbst wenn sie bisherige Theorien umstoßen. Weise wird es sein, wenn die Geisteswissenschaften richtige Übersetzungen alter Texte vorlegen. Es ist erstaunlich, dass die Menschen viel über Berichtigungen sprechen, die Lehrbücher jedoch voller Irrtümer belassen. Ihr wisst, dass es für überirdische Erkenntnisse einer besonderen Ehrlichkeit bedarf. Der Denker sprach: ‘Wenn die Menschen über irdische Gegebenheiten eine ehrliche Aussage abgeben müssen, um wieviel aufrichtiger muss man dann an das Überirdische herantreten!’